Taaskasutustabel
mai 8, 2011
Keskkonna kujundamise ülesanded ökovõtmes • Loovklassi kujundamine: kujundada ruum, mis stimuleerib loovaid mõtteid. • Kujundada prügikastimajakesi või muid abiehitisi, kodukeskkonna kujundamine. • Valguskunst. Kuidas pimedal ajal erinevaid valgusallikaid kasutades elukeskkonda kirkamaks, turvalisemaks ja värviküllasemaks muuta? • Mänguväljakute ökoloogiline kujundus. • Öko-linnamööbel. Funktsionaalsed skulptuurid • Inetud objektid linnas ja kuidas muuta neid keskkonna, silma ja kasutamissõbralikumaks […]
mai 8, 2011
Inimese kodutunne on tihedalt seotud tuttava keskkonna ja selle säilimisega. Seigelda on tore, aga kojusaabumise emotsionaalne ja esteetiline elamus on võrreldamatu. Kui hakkavad paistma maamärgid, piirjooned, meile südamelähedased ja tähendusrikkad loodus- ja kultuuriobjektid, toimub inimese sees midagi seletamatut. Kodust eemal oleme kui teised inimesed, ent näiteks tallinlasena „siseneme uuesti iseendasse“, kui näeme merelt Oleviste torni […]
mai 8, 2011
Lastele parim eeskuju on õpetaja – ta peab olema ökoõpetaja. Mantere 1995 Õpetaja kõnelaad, sõnade värving, sõnavalik, kehakeel, füüsilise keskkonna rekvisiidid, värvide, asjade, valguse loodav ruumiline mulje, terviku ajaline säädmus ja muud esteetilised tegurid mõjutavad seda, kuidas ja mida õpitakse. Meri – Helga Mantere on öelnud, et hea keskkonnakasvataja hoiab pidevalt elusa ja värskena oma […]
mai 8, 2011
Miks on alljärgnevad ülesanded minu arvates väikese jalajäljega? nendes kulutatakse vähe materjali ning kasutatakse käepäraseid vahendeid, need hoiavad kokku mingeid aineid või energiat, aega või materjale; tegevused süvendavad vastutustunnet ja seavad tarbimise ning raiskamise asemel esikohale leidlikkuse, nutikuse, tähelepanelikkuse, aisikliku initsiatiivi, ühiskondliku aktiivsuse ja koostöövõime. Kõige ilmekamalt annavad Väikese Jalajälje ideed edasi kehakunstiga, eriti jalgadega […]
mai 8, 2011
Ruum: • Õhk ruumis peab vahetuma iga 2 tunni tagant. Õhuta ruume kiiresti ja põhjalikult, mitte vähehaaval. Regulaarselt tuulutatav ruum on soojem, sest õhk ei „jää kinni“ • Ööseks tõmba kardinad ette • Radiaatorite ees ei tohiks olla suuri mööbliesemeid ning iga radiaatori taha tuleks panna peegeldav paneel, et rohkem soojust jääks ruumi (papp + […]
mai 8, 2011
Ei ole liiga vara. Ma olen Rovaniemil, siin on pidevalt Jõulud. Jõnkadi jõnkadi jõulutöötuba Mida teha kunstitunnis jõulukuul? Öeldakse, et Jõulud on muutunud tarbimispühadeks, mida iseloomustab väline sära ja pealetükkivus. Kuid just jõuluaegne kaunistusterohkus, pühadesümbolid ja traditsioonilised tegevused võimaldavad demonstreerida, kui palju loodussõbralikumaks oma käitumist saab muuta ning milliseid põnevaid säästlikke tehnikaid ja nippe selleks […]
mai 7, 2011
Kunstitunni kava Paluks pakkida ka! Ülekooliline leidlike kingipakendite kampaania / konkurss. Vanuseastmed: I 1.- 5. klass II 6. – 8. klass III 9. – 12. klass Eesmärgiks on luua põnevaid taaskasutusmaterjalist või teistmoodi säästlikke kingipakendeid, mis oleks leidlikud-innovaatilised, mõjuksid kunstiteostena ja täidaksid samas ka oma funktsiooni – kaitsta, ümbritseda, saladuses hoida oma sisu, pakkuda kingituse […]
mai 7, 2011
Puude ehtimise päev Detsembri esimese nädalavahetuse pühapäev on üleilmne puude ehtimise päev.see sai alguse 1990. aastal, kaunistades grupi Londoni puid 150 suure numbriga, näidates nõnda, et iga puu loeb. Päeva mõte on avaldada austust kohalikele puudele ning tõsta inimeste teadlikkust oma kodukoha loodusväärtustest. Erinevalt kodusest jõulukuusest on tegu kasvava puuga, mis võib asuda nii linnas […]
veebruar 22, 2011
Olen avastanud filmide keskkonnakasvatusliku võlu. Filmianalüüs oleks õpilastele kindlasti põnevam kui paljas jutt kokkuhoiust ja vastutustundest. Ning just siin Lapi Ülikooli raamatukogus on kokku korjatud ja välja selekteeritud palju selliseid filme, milles inimese suhe loodusega ja tema toimimine keskkonnas on olulisimal koha. Olles nö. keskkonnalainel, vaatan juba nähtud filme uue pilguga. Võtnud laenuks Chaplini kogumiku, […]
veebruar 20, 2011
Tahaksin teha veidi lihtsamaks arusaamise sellest mis MIPS arvutus põhimõtteliselt on. Jätame valemid ja nubrid praegu kõrvale, eks. Igaühel on olemas mõni harilik pliiats. Milliseid pliiatseid meie pinalites ja taskutes leidub? koorige aga lagedale. Nii, mõni on uus ja täitsa kasutamata, sest tema omanik eelistab pastakaga kritseldada. Mõnest on alles jupike. Mõni on väga vanaaegne, […]
veebruar 20, 2011
Rebased, rebased, rebased! Väike Redfox rõõmustas, kui üha ettearvamatumaks muutuvasse teosesse Lapimaa Ülikooli ees lisandus üha rohkem rebaseid. Nagu keskkonnakunsti puhul ikka juhtuda võib, ei olnud tulemus päris selline, nagu algselt planeeritud, kuid temaga võib mitmel põhjusel rahule jääda. Tegelikult unustasin rääkida, mida see lumemeedia üldse tähendab. Tegu on kursusega, mis tugineb Kunsti ja Disaini […]
veebruar 19, 2011
keskkonnakasvatuse arengu skeem Siin teile yks skeem, millest on alanud keskkonna- ja säästliku / kestliku arengu kasvatus ja millega ta on seotud
jaanuar 30, 2011
Mida kunstilist tegite viimasel jalutuskäigul? Pildistasite, vaatasite pilvi, seadsite kive mingisse kujundisse, joonistasite liiva sisse, ehitasite lumememme? Minge nüüd õue – metsa, randa, Lasnamäele, Koplisse, Viimsisse, Narva, Viljandi lossimägedesse vmt. Te ei pea mitte midagi kaasa võtma. Käige mööda maastikku ja jätke endast aimatavaid jälgi. torgake puutikke lumehange. Kaevake urge. Seadke roikaid risti. tõstke kive […]
mai 10, 2011
0